TDAH et mesures adaptatives en contexte de recrutement

La vie quotidienne regorge d’exemples de mesures d’adaptation qui permettent aux personnes handicapées de réaliser des tâches qu’elles ne pourraient accomplir autrement. Par exemple, les conducteurs ayant une déficience visuelle portent des lunettes ou des lentilles, et les citoyens ayant un handicap physique peuvent se déplacer plus facilement grâce aux rampes d’accès et aux ascenseurs. Or, le TDAH est aussi reconnu comme un handicap. Selon … Continuer de lire TDAH et mesures adaptatives en contexte de recrutement

Parmi tous les types de tests psychologiques, le PAI s’est classé au 13e rang

Obtenez une évaluation complète de la psychopathologie adulte, Le PAI est utilisé dans plus de 50 pays dans le monde Le PAI, une alternative au MMPI, avec d’excellentes qualités psychométriques. Traduction et adaptation française du Dre Christiane Routhier Ph.D. Une collaboration de Marie Chabot Ph.D. et Manon Houle Ph.D. Voici des conclusions sur l’utilisation du  PAI selon une récente étude publié en 2017 par Chris Piotrowski Parmi tous … Continuer de lire Parmi tous les types de tests psychologiques, le PAI s’est classé au 13e rang

Comment recruter un bon vendeur (partie 1)

Lorsque vous recrutez afin de pourvoir un poste de vendeur au sein de votre entreprise, quels traits de personnalité devriez-vous rechercher?   Il est connu que la personnalité d’un candidat peut être un indicateur de sa performance future au travail. Une fois cela établi, il importe de se pencher sur les traits que vous devriez rechercher lors du processus de sélection d’un vendeur.   Les … Continuer de lire Comment recruter un bon vendeur (partie 1)

Un faible rendement scolaire peut s’expliquer par un déficit des fonctions exécutives et le TDAH

 Nous savons que les enfants ayant reçu un diagnostic de trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) courent le risque d’avoir un rendement scolaire plus faible que leurs pairs sans TDAH. Cependant, nous avons une compréhension limitée des mécanismes qui sous-tendent cette association. Une étude publiée en 2017 par Colomer et ses collaborateurs examine le lien entre fonctions exécutives, TDAH et réussite scolaire. … Continuer de lire Un faible rendement scolaire peut s’expliquer par un déficit des fonctions exécutives et le TDAH

Utiliser des mesures adéquates dans le contexte du diagnostic du TDAH et du TSA : cas de l’ADOS et de l’ADI-R

Dans une récente étude publiée par Grzadzinski et ses collaborateurs en 2016, les auteurs mettent en évidence les défis auxquels sont confrontés les cliniciens et les chercheurs lorsqu’ils doivent distinguer le TSA des autres troubles chez des enfants d’âge scolaire.  Grzadzinski et collab., « Parent-Reported and Clinician-Observed Autism Spectrum Disorder (ASD) Symptoms in Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD): Implications for Practice under DSM-5 (Les symptômes du … Continuer de lire Utiliser des mesures adéquates dans le contexte du diagnostic du TDAH et du TSA : cas de l’ADOS et de l’ADI-R

Les symptômes du TDAH à l’adolescence peuvent s’expliquer par des déficits neuropsychologiques à l’âge préscolaire

Dans une étude publiée en 2015 par Sjowall, Bohlin et collab., intitulée Neuropsychological Deficits in Preschool as Predictors of ADHD Symptoms and Academic Achievement in Late Adolescence (lien vers l’étude), les auteurs ont examiné si le fonctionnement neuropsychologique à l’âge préscolaire peut prédire les symptômes du TDAH à la fin de l’adolescence (18 ans), et ce, au-delà des symptômes de TDAH précoce. Sjowall, Bohlin et … Continuer de lire Les symptômes du TDAH à l’adolescence peuvent s’expliquer par des déficits neuropsychologiques à l’âge préscolaire

PAI – un outil plus fiable que le MMPI- 2 pour détecter la capacité de simuler ?

La capacité prédictive des échelles de validité du PAI pour simuler la capacité à feindre s’est révélée légèrement supérieure aux indices du MMPI-2. Les participants à la recherche étaient des étudiants universitaires recrutés dans des cours de premier cycle en psychologie à l’Université de Toronto. Un total de 45 (12 hommes, 33 femmes) étudiants. L’objectif de l’étude était de démontrer la capacité de feindre des candidats. Les participants … Continuer de lire PAI – un outil plus fiable que le MMPI- 2 pour détecter la capacité de simuler ?